纳尼亚传奇3中的阿斯兰的王国是什么意思？阿斯兰的王国不就是纳尼亚吗？
阿斯兰王国应该是天堂的一种比喻吧，而纳尼亚与之相比，应该是人间，就像电影中阿斯兰说的，去了之后就再也回不来了，而天堂是和平没有纷争的，这也是为什么，老鼠最后去的时候把剑扔掉，说不需要了。
纳尼亚传奇7结局什么意思？
在纳尼亚的大锅潭瀑布，阴险狡诈的无尾猿速移假借阿斯兰的名义与卡乐门人勾结，企图占领纳尼亚，纳尼亚的国王缇瑞安被囚禁。一千年前以阿斯兰之名的召唤回到纳尼亚的七位王者进入缇瑞安的梦境，听到了他的求救，于是，尤斯塔斯与吉尔重返纳尼亚，解救出缇瑞安国王，与卡乐门人爆发纳尼亚的最后一战。不料世界末日来临，纳尼亚已是一片生灵涂炭，随着星辰殒落、太阳垂死
哪本书适合给一年级孩子做睡前阅读？
随着我们生活水平和受教育程度的普遍提高，现在的宝爸宝妈妈比上一代，更重视孩子的家庭教育，更舍得在教育上投资。
从幼儿园起，宝宝们就开始背唐诗，读中英双语绘本，认字识字…在不能让孩子输在起跑线上的家长们焦虑之下，吹、拉、弹、唱、画…十八般武艺，恨不得自家娃个个都会。当然阅读更不在话下，很多孩子上小一前，已经通过阅读认识好多字了。
下面我要谈的是针对大多数普通孩子情况而来的，牛娃不包括在内。
根据我在孩子所在学校图书馆做志愿者，辅导孩子们晨读的经验来看，依靠阅读来掌握汉语拼音，其实是一条孩子识字的必经之路。
在一年级上学期，大多数小学都开设拼音教学。刚入学的“小豆包”，经过努力也学会了拼读，拼写的方法。但是如果缺乏有效的阅读识字练习，那这项技能是无法真正掌握，并且熟练运用的。
所以一年级上半学期的孩儿，我建议是睡前让他读半小时带拼音的书籍，并且朗读出来。如《格林童话》，《木偶奇遇记》，《厄尔斯骑鹅旅行记》，《日有所诵》（一年级，带注音版的）等。坚持下来一个学期，通过让孩子借助拼音阅读，扩大了词汇的同时，也在孩子心里种下阅读的种子，形成一种习惯，既而，让读书如同吃饭，穿衣，睡觉，成为他的一种生活方式。
一年级下学期，家长可以适当地帮助孩子把拼音这个“拐杖”轻轻放下。找一些如《不一样的卡梅拉》等系列书籍，字比较简单，图片也比较多，但内容却符合孩子的认知，且有趣。
我儿子当初就是从这套系列书中找到了读书识字的乐趣，并且养成阅读习惯。我还记得他当时对我说的一句话：“妈妈，我不用看拼音了，这些字我全都认识！”那种满满的成就感和溢于言表的喜悦，是每一个致力于鼓励孩子阅读的家长都深有体会的。
总之，我个人认为，国外的分级阅读，是由难到易，呈阶梯式上升的阅读方法，还是比较科学的。
特别是有精美图片的绘本，图画书，由图画为主转向文字过渡的桥梁书，都具有一目了然，让孩子能够看懂的特点。具有直观性，是符合孩子爱看图片的认知天性的，是能被大多数孩子所接受和喜欢的。
当然具体到每个孩子，每个家庭可能都不尽相同。
别人的意见只是参考，适合自家孩子的才是最好的！
你好，针对你的问题，个人认为要从一年级孩子的心理特点来选择睡前读物。一年级孩子的心理特点主要是：
1、好奇心重。一年级的孩子一般是六七岁左右，由于刚入学，所以对一切事物都充满了好奇，对于一年级的孩子个人建议把动物故事、童话故事、寓言故事纳入睡前读物的范围，把思想教育安排在故事之中。
2、部分孩子适应力差。因为刚入学，可能与幼儿园的学习生活有点不一样，可能还有孩子不适应小学一年级的学习生活所以家长，家长还要和孩子多交谈，将故事融入生活，一是可以疏导孩子的情绪，二是增加孩子说话的机会，三是丰富孩子的词汇（低年级是增加孩子词汇的最佳时期），四是发展他们的思维。
3、注意力差。一年级的儿童，他(她）们的注意以无意注意为主，有意注意还不完善。根据一项研究表明5至7岁的儿童注意力保持时间为15分钟左右，7至9岁的儿童注意力保持时间为20分钟,左右，所以我们在选在睡前读物的时候，要考虑读物内容的有趣性，父母可以针对自己孩子的兴趣选择睡前读物，比如我女儿就喜欢童话故事。
4、形象思维为主。一年级儿童的思维方式很多还停留在学龄前儿童的特点，主要是以形象思维为主要形式，他们的思维方式离不开具体形象的帮助，所以父母在选择睡前读物的时候，最好选择配有图片的故事书。
综合上述，可以选择《爱心树》、《石头汤》、《爷爷一定有办法》等绘本故事书，也可以选择《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》等童话故事，
一年级的孩子选择书：
首先以培养阅读兴趣为主：
首先让孩子自主选择，不要硬塞，硬塞反而会使孩子不愿意阅读，不知道孩子兴趣的家长可以机智地带孩子去图书馆选择，每个市都有图书馆，㑰我们岳阳市就有，里面的书分门别类的摆好了，什么类型的都有，而且免费，当孩子选择好了的时候，不管孩子选择什么都要同意。
其次如果孩子不确定，家长可以替代选择：
但选择是有范围的，尽量选合年龄的、文字量不大、篇幅短小、内容生动有趣的。
最后阅读也是分男女的，男生女生兴趣点不同选择的书也是有分别的。当然书可以共看，但是分男生女生更能引起阅读兴趣。
综合上面几点：我推荐以下书籍
男生：2《一年级的小蜜瓜》 商晓娜著 为一年级男生量身创作的书，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有一年级有麻烦、尴尬、不安和烦恼，但能够成长真是一件美妙的事。
女生： 最温暖的公主故事（美国美泰公司/著海豚传媒/编
一部培养女孩自信、乐观、勇敢、善良的书（我家女儿小时喜欢读的书）
《蓉蓉生活育儿》 一点小经验，希望能帮到大家！
